The Gallup/Strada Education Network 2017 survey of approximately 87,000 US adults found that 59% of those with some college but no degree would change at least one education decision — the highest of any education-decision subgroup, and their most common second thought is their major (42%). A construct caveat matters here: the survey asks whether respondents “would change a decision,” not whether non-completers “wish they had finished,” so it does not directly measure completion regret. Education Data Initiative analysis of NCES and Bureau of Labor Statistics data provides the structural mechanism: about 39% of first-time, full-time bachelor’s-seeking students do not finish within eight years, and some-college-no-degree workers earn a median of $1,020 weekly, roughly 16.5% below the average worker, while bachelor’s holders earn 51.3% more than that group — a gap that persists across a working lifetime and keeps the credential counterfactual salient.
On the inaction side, the same Gallup/Strada study found that 52% of bachelor’s degree holders would change at least one aspect of their education experience; 40% would choose a different field of study. These second thoughts center on major and institution rather than the completion decision itself — meaningful, but distinct from the non-completer experience of lacking a credential entirely. A separate 2023 Dreambound survey found that 44% of US adults regret their college major, with regret highest among education (53%) and business (49%) majors; this major-specific figure is an upper bound but is not directly comparable to the Gallup decision-change construct. The 52% Gallup figure is used as the headline because it shares the survey instrument and population frame with the 59% non-completer rate.
The 7 percentage point gap between the two subgroups (59% non-completers vs. 52% completers) is modest, and both groups report high second-thought rates. It nominally runs against Gilovich and Medvec’s general finding that inaction regret tends to dominate over long timeframes, but the edge is attributable to the concrete, measurable consequences of non-completion: a missing credential is a present, recurring barrier rather than a diffuse counterfactual. The variance in regret by reason for leaving is important context: students who left for already-secured employment or entrepreneurial opportunities report lower regret than those who left under financial hardship or health crises, so the aggregate 59% conflates meaningfully different decision contexts.
Źródła: działanie
Rejestr twierdzeń
Każda liczba poniżej jest tym, co podało dane źródło — z dosłownym cytatem, na którym się oparliśmy, i sposobem, w jaki doszliśmy do naszej wartości. Kliknij dowolny link, żeby zweryfikować bezpośrednio.
2/2 źródeł niezależnie zweryfikowanych słowo w słowo z podanym źródłem
[1]Gallup / Strada Education Network — Half of U.S. Adults Would Change at Least One Education Decision
Zweryfikowane
↗ 3 other entries
Badanie pierwotne
59% of adults with some college but no degree would change at least one education decision; 42% would change their major
Cytat
“"Those with some college, but no degree, are the most likely to say they would change at least one of their education decisions" at 59%. "Those with some college, but no degree, and those whose highest level of education is a bachelor's degree are the most likely to have second thoughts about their major, 42% and 40%, respectively."
”
Dane źródłowe z
2017-06-01
Dostęp
2026-06-30
Weryfikacja
Cytat niezależnie pobrany ponownie i potwierdzony słowo w słowo z podanym źródłem podczas naszego audytu ugruntowania.
Obliczenie
Gallup/Strada Education Network Education Consumer Pulse 2017 survey, n=approximately 87,000 US adults. The survey measures whether respondents "would change at least one education decision" (major, institution, or degree type), not whether they "wish they had completed" the degree -- no item in this survey asks the completion-regret question directly. Among the some-college-no-degree group, 59% would change at least one decision, the highest of any education subgroup; their most common second thought is their major (42%). The widely-quoted "51%" is the figure for ALL adults who pursued or completed postsecondary education, not for non-completers. URL updated to the verified Gallup poll page carrying the per-subgroup breakdown.
[2]Education Data Initiative — College Dropout Rates
Zweryfikowane
Źródło referencyjne
39% of first-time, full-time bachelor's-seeking students do not complete within 8 years; some-college-no-degree workers earn 16.5% less than the average worker (median $1,020/week)
Cytat
“"39% of first-time, full-time bachelor's degree seeking students do not complete their degree program within 8 years." Workers with some college but no degree earn "a median of $1,020 weekly, which is 16.5% less than the average worker," while bachelor's degree holders make "51.3% higher income than SCNC workers."
”
Dane źródłowe z
2024-01-01
Dostęp
2026-06-30
Weryfikacja
Cytat niezależnie pobrany ponownie i potwierdzony słowo w słowo z podanym źródłem podczas naszego audytu ugruntowania.
Obliczenie
Education Data Initiative, drawing on NCES Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS) and BLS earnings data. Provides the structural labour-market context -- lower earnings, credential barriers -- behind elevated action-regret among non-completers: 39% do not finish within eight years, and the some-college-no-degree wage penalty is about 16.5% below the average worker ($1,020 median weekly), with bachelor's holders earning 51.3% more than that group. Earnings gap expressed as the page's percentage/weekly-wage figures, not an annual-dollar figure (the prior "$8,000/year" wording did not appear in the source).
Źródła: bezczynność
Rejestr twierdzeń
Każda liczba poniżej jest tym, co podało dane źródło — z dosłownym cytatem, na którym się oparliśmy, i sposobem, w jaki doszliśmy do naszej wartości. Kliknij dowolny link, żeby zweryfikować bezpośrednio.
1/2 źródeł niezależnie zweryfikowanych słowo w słowo z podanym źródłem
[1]Gallup / Strada Education Network — Half of U.S. Adults Would Change at Least One Education Decision
Zweryfikowane
↗ 3 other entries
Badanie pierwotne
52% of bachelor's degree holders would change at least one education decision; 40% would change their field of study
Cytat
“"Approximately half of all U.S. adults who pursued or completed a postsecondary degree would change at least one aspect of their education experience," with "52% of bachelor's degree holders who say the same." Across all adults, "36% would choose a different field of study," "28% would select a different institution," and "12% would obtain a different degree type."
”
Dane źródłowe z
2017-06-01
Dostęp
2026-06-30
Weryfikacja
Cytat niezależnie pobrany ponownie i potwierdzony słowo w słowo z podanym źródłem podczas naszego audytu ugruntowania.
Obliczenie
Gallup/Strada Education Network Education Consumer Pulse 2017 survey, same n=approximately 87,000 sample as the action side. The 52% bachelor's-holder figure is directly comparable to the 59% non-completer rate because both come from the same survey instrument and population frame. The previously-cited "33%" did not appear in the source and has been replaced with the traceable 52% completer figure. Completers' second thoughts are primarily about field of study (40% would change it) and institution rather than the completion decision itself.
[2]Dreambound — 2023 College Major Satisfaction Survey↗ 1 other entry
Badanie pierwotne
44% of US adults regret their college major; regret highest among education (53%), business (49%) and humanities/social-sciences (48%) majors
Cytat
“"Over 4 in 10 (44%) of U.S. adults regret their college major." "Education majors (53%) were the most likely to wish they studied something else," with business and humanities & social sciences "close behind, at 49% and 48% respectively." "The most common reason U.S. adults regret their major is interest in another subject (56%)."
”
Dane źródłowe z
2023-01-01
Dostęp
2026-06-30
Obliczenie
Dreambound 2023 College Major Satisfaction Survey of US adults. The 44% headline figure is about major regret specifically, making it an upper bound on inaction regret. The prior excerpt claimed regret was highest "in liberal arts and humanities fields"; the source actually ranks education (53%) and business (49%) above humanities/social sciences (48%), with the most common reason being interest in another subject (56%). We use the Gallup 52% bachelor's-holder figure as the headline inaction-regret rate because it comes from the larger, same-instrument sample and measures overall education regret rather than the major-only subset.
Zastrzeżenia
Istotne zastrzeżenie konstrukcyjne: badanie Gallup/Strada mierzy, czy respondent „zmieniłby co najmniej jedną decyzję edukacyjną” (kierunek, uczelnię lub typ studiów) – a NIE to, czy osoba, która nie ukończyła studiów, „żałuje, że ich nie skończyła”. Żadne pytanie w tym badaniu nie dotyczy bezpośrednio żalu z powodu nieukończenia, więc obie strony raportują szerszą konstrukcję „zmieniłbym decyzję”. Dla grupy z rozpoczętymi, ale nieukończonymi studiami wartość ta wynosi 59% (najwyższa spośród wszystkich podgrup edukacyjnych; ich najczęstszą wątpliwością jest wybór kierunku, 42%); dla osób z tytułem licencjata wynosi 52%. Często cytowane 51% to zagregowana wartość dla wszystkich dorosłych, a nie wartość dla osób, które nie ukończyły studiów. Badanie Gallupa jest najsilniejszym źródłem dla obu stron: n=około 87 000, przy czym osoby, które ukończyły i nie ukończyły studiów, mierzone są tym samym narzędziem. Wskaźniki żalu/wątpliwości różnią się w zależności od powodu rezygnacji: osoby, które odeszły w celu założenia działalności lub z już zapewnioną pracą, raportują niższy żal; osoby, które odeszły w warunkach trudności finansowych lub kryzysu zdrowia psychicznego, raportują wyższy żal. Po stronie inaction badanie Dreambound 2023 osobno stwierdza, że 44% dorosłych Amerykanów żałuje wyboru kierunku studiów (najwyżej wśród kierunków pedagogicznych (53%) i biznesowych (49%)), co stanowi górną granicę specyficzną dla kierunku, która nie jest bezpośrednio porównywalna z konstrukcją zmiany decyzji z badania Gallupa. Ten wpis jest odrębny od pary „go-to-college-vs-skip”, która dotyczy tego, czy w ogóle podejmować studia; pytanie tutaj dotyczy porzucenia w trakcie, po już rozpoczętej nauce. Wzorzec przewagi strony action jest umiarkowany (regret-delta 0,07) i opiera się na porównaniu o tej samej konstrukcji dwóch podgrup Gallupa (59% vs 52%); obie grupy mają wysokie wskaźniki wątpliwości, a przewaga osób nieukończonych jest spójna z konkretnymi konsekwencjami dochodowymi i kwalifikacyjnymi nieukończenia.
