Qualidade das evidências 4.75/5
Pontuação de revisão em oito dimensões segundo a grelha de qualidade . Cada dimensão pontuada de 1 a 5.
- D1 Ancoragem nas fontes
- 5/5
- D2 Autoridade das fontes
- 5/5
- D3 Aritmética
- 4/5
- D4 Incerteza
- 5/5
- D5 Âmbito
- 5/5
- D6 Prosa
- 5/5
- D7 Honestidade sobre a perceção
- 4/5
- D8 Completude das ressalvas
- 5/5
● seus fatores — clique neste risco ▾ para revelar
- Os seus fatores
≈ Tão provável quanto
Percebido
As estimativas dos pais sobre o bullying escolar variam mais do que quase qualquer outro risco da infância. Alguns pais tratam-no como um rito de passagem quase universal e assumem que todas as crianças o enfrentarão; outros acreditam que a escola do seu filho é essencialmente isenta de bullying. A cobertura mediática oscila entre o pânico moral (todas as escolas são uma zona de guerra) e a tranquilização (os programas antibullying resolveram-no). Quando pressionados por um número, a maioria dos adultos estima algo entre 10 % e 50 %, um intervalo suficientemente amplo para ser quase pouco informativo. A ausência de uma âncora pública estável torna esta uma perceção invulgarmente ruidosa.
Estimativa aproximada: ~1 em 3 a 1 em 5 crianças, intuitivamente
Fonte: intuição editorial, não pesquisado
Real
~19 % dos estudantes americanos com 12-18 anos relataram ter sofrido bullying na escola (NCES 2022)
Estudantes americanos com 12-18 anos matriculados do 6.º ao 12.º ano
Mostrar cálculo
O NCES School Crime Supplement (2022) relata que 19,2 % dos estudantes com 12-18 anos sofreram bullying na escola no ano do inquérito. O CDC NCHS Data Brief 514 (outubro de 2024), usando dados do National Health Interview Survey de julho de 2021 a dezembro de 2023, encontrou um valor mais elevado: 34,0 % dos adolescentes com 12-17 anos sofreram bullying nos últimos 12 meses. Usando a taxa anual mais conservadora do NCES de ~19 % e compondo ao longo de 7 anos letivos (6.º ao 12.º ano): 1 - (1 - 0,19)^7 = 0,75. Usando a taxa do YRBS apenas para o ensino secundário de ~19 % para o 9.º ao 12.º ano e a taxa do NCES para o ensino intermédio de ~26 % para o 6.º ao 8.º ano, uma composição ponderada dá ~0,72. No entanto, os episódios de bullying não são totalmente independentes de ano para ano — algumas crianças são visadas de forma persistente enquanto outras nunca são visadas. Ajustando em baixa para este efeito de agrupamento (correlação entre anos), usa-se uma estimativa central de ~0,65. O valor do NCHS de 34 % por ano produziria uma estimativa ao longo da vida muito mais elevada (~0,95), mas esse inquérito usa uma definição mais ampla que inclui a troça verbal que pode não atingir o limiar do NCES.
Ressalvas: As estimativas de prevalência do bullying escolar variam de 19 % (NCES SCS, crit…
As estimativas de prevalência do bullying escolar variam de 19 % (NCES SCS, critérios comportamentais estritos) a 34 % (NCHS NHIS, autorrelato/relato parental mais amplo) e 32 % a nível mundial (UNESCO, último mês). A discrepância é impulsionada pelos limiares de definição, pelas janelas de relato e por o inquérito perguntar sobre comportamentos específicos ou usar a palavra «bullying» (a autorrotulagem produz estimativas mais baixas). A composição ao longo da vida de ~65 % assume uma independência imperfeita de ano para ano; se o bullying estiver muito concentrado num subconjunto de crianças cronicamente visadas, a taxa ao nível da população de «alguma vez vítima de bullying» pode ser inferior ao que a composição simples sugere, mas o fardo individual sobre essas crianças é muito maior. A entrada cobre apenas o bullying presencial; o ciberbullying é acompanhado separadamente. A gravidade varia enormemente — os 19 % incluem tudo, desde um único incidente de insultos até intimidação física sustentada ao longo de um ano letivo inteiro. O aumento do YRBS de 2023 de 15 % para 19 % pode refletir um reajuste social pós-pandemia em vez de uma tendência secular, e deve ser interpretado com cautela até que o próximo ciclo de inquérito o confirme ou o reverta.
Como o risco varia
O valor principal é uma média de situações muito diferentes. Veja como a probabilidade varia por cenário ou contexto:
1 em 3,8 · 26%
Peak bullying age; NCES SCS 2022 reports 26% for this group
1 em 6,3 · 16%
NCES SCS 2022; YRBS 2023 reports 19% for a slightly different question
1 em 3,1 · 32%
UNESCO 2019; includes physical and psychological bullying
O comprimento e o tom da barra classificam estes cenários entre si, não em relação a outros riscos. As probabilidades exatas são mostradas ao lado de cada um.
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A estimativa mais confiável dos EUA vem do Suplemento de Crimes Escolares do NCES, que pergunta a estudantes de 12 a 18 anos sobre comportamentos específicos de bullying, em vez de depender da palavra carregada “bullying” em si. No ano letivo de 2021-22, 19% dos estudantes relataram ter sofrido bullying na escola — assédio verbal (12%), disseminação de boatos (10%), agressão física (5%), exclusão deliberada (5%) e ameaças (4%). A Pesquisa de Comportamento de Risco Juvenil de 2023 do CDC convergiu independentemente para os mesmos 19% para estudantes do ensino médio, enquanto uma pesquisa domiciliar mais ampla do CDC (NCHS Data Brief 514, 2024) encontrou 34% de jovens de 12 a 17 anos que sofreram bullying no ano passado usando uma definição mais inclusiva. Ao acumular mesmo a taxa anual conservadora de 19% ao longo de sete anos letivos, obtém-se uma probabilidade vitalícia de aproximadamente 65% — o que significa que a maioria das crianças encontrará bullying presencial pelo menos uma vez durante sua carreira escolar, embora muitos desses encontros sejam incidentes isolados em vez de campanhas sustentadas.
O bullying escolar é um dos poucos riscos onde as intuições parentais se dividem quase igualmente em direções opostas. Pais que sofreram bullying tendem a superestimar a prevalência e assumir que é quase universal; pais cujos filhos frequentam escolas bem-equipadas em bairros de baixo conflito tendem a assumir que mal existe. Ambas as intuições contêm um grão de verdade. A taxa anual de 19-22% é alta o suficiente para que o bullying seja genuinamente comum — em uma sala de aula de 30, aproximadamente seis estudantes o experimentaram naquele ano — mas baixa o suficiente para que a maioria das crianças em qualquer ano não seja alvo. A distribuição também é desigual: estudantes do ensino fundamental II (26%) o enfrentam a quase o dobro da taxa de estudantes do ensino médio (16%), estudantes LGBTQ+ a 1,6 vezes a média, e estudantes com deficiências de desenvolvimento a 1,4 vezes. Essas disparidades de subgrupos significam que “as chances de sofrer bullying” não é um número único, mas uma distribuição moldada pela idade, identidade e ambiente escolar.
As consequências para a saúde são bem documentadas e desproporcionais à forma casual como o bullying é às vezes minimizado. O NCHS descobriu que adolescentes que sofreram bullying tinham quase o dobro de probabilidade de apresentar sintomas de ansiedade ou depressão. Estudos longitudinais ligam a vitimização por bullying na infância a taxas elevadas de sintomas de TEPT, isolamento social e ideação suicida que podem persistir na idade adulta. A YRBS de 2023 também sinalizou uma reversão preocupante: após anos de declínio, o bullying relatado nas dependências da escola subiu de 15% em 2021 para 19% em 2023, potencialmente refletindo um reajuste social pós-pandemia à medida que os estudantes retornaram ao ensino presencial. Se esse aumento é um pico isolado ou uma reversão de tendência não ficará claro até o próximo ciclo de pesquisa.
Curiosidades relacionadas
Cerca de 50% dos adolescentes americanos sofrem cyberbullying no ensino medio. Combinado com bullying presencial (65% nas series 6-12), o assedio e agora a norma, nao a excecao, para adolescentes.
Cerca de 65% dos estudantes americanos sofrem bullying nas series 6-12. As probabilidades de morrer num tiroteio escolar sao ~1 em 110.000 por ano. O dano quotidiano empalidece o risco dos titulos.
65% dos estudantes sofrem bullying nas series 6-12. 48% dos adultos sofrem assedio laboral na carreira. O diploma muda o cenario, nao a probabilidade.
Registro de evidências
Cada número abaixo é o que cada fonte relatou, com a citação literal em que nos baseamos e como chegamos ao nosso valor. Clique em qualquer link para verificar diretamente.
-
[1] National Center for Education Statistics (NCES), U.S. Department of Education — Student Reports of Bullying: Results From the 2022 School Crime Supplement to the National Crime Victimization Survey
Student Reports of Bullying: Results From the 2022 School Crime Supplement to the National Crime Victimization Survey- Estatística
About 19% of students ages 12-18 reported being bullied at school during the 2021-22 school year; 26% in middle school, 16% in high school- Trecho
“"In 2021-22, about 19 percent of students ages 12-18 reported being bullied during school. The percentage was higher for female students than for male students (22 vs. 17 percent) and higher for middle school students (26 percent) than high school students (16 percent)." ”
- Dados da fonte de
- 2024-02-01
- Acessado
- 2026-04-19 · cópia arquivada
- Cálculo
- The School Crime Supplement (SCS) to the National Crime Victimization Survey is the gold-standard US measure. It surveys ~5,800 students ages 12-18 biennially. The 19% figure is the native estimate. Types of bullying: being made fun of, called names, or insulted (12%); subject of rumors (10%); pushed, shoved, tripped, or spit on (5%); excluded from activities on purpose (5%); threatened with harm (4%). Among those bullied, 32% experienced it on 1 day, 18% on 2 days, 31% on 3-10 days, and 18% on more than 10 days in the school year.
-
[2] National Center for Health Statistics, CDC — Bullying Victimization Among Teenagers: United States, July 2021-December 2023
Bullying Victimization Among Teenagers: United States, July 2021-December 2023- Estatística
34.0% of teenagers ages 12-17 were bullied in the past 12 months; 38.4% for ages 12-14, 29.7% for ages 15-17- Trecho
“"During July 2021-December 2023, 34.0% of teenagers ages 12-17 were bullied in the past 12 months. The percentage was higher among younger teenagers ages 12-14 (38.4%) than among teenagers ages 15-17 (29.7%). Sexual or gender minority teenagers were more likely to be bullied (47.1%) than teenagers who are not a sexual or gender minority (30.0%)." ”
- Dados da fonte de
- 2024-10-01
- Acessado
- 2026-04-19 · cópia arquivada
- Cálculo
- NCHS Data Brief 514 uses National Health Interview Survey (NHIS) data pooled over 2.5 years. The 34% figure is substantially higher than the NCES 19% because the NHIS uses a broader definition of bullying (parent- or self-report, includes verbal teasing that may not meet the SCS behavioral threshold). The NHIS also captures younger teens (12-14) who have higher victimization rates. The subgroup figures are critical for the personal factor multipliers: girls 38.3% vs boys 29.9%, SGM teens 47.1% vs non-SGM 30.0%, teens with developmental disability 44.4% vs without 31.3%.
-
[3] Centers for Disease Control and Prevention (CDC) — Youth Risk Behavior Survey Data Summary & Trends Report 2013-2023
Youth Risk Behavior Survey Data Summary & Trends Report 2013-2023- Estatística
In 2023, 19% of US high school students reported being bullied on school property in the past year, up from 15% in 2021- Trecho
“"The percentage of high school students who reported being bullied on school property was 19.0% in 2023, compared with 15.2% in 2021. Female students (22%) were more likely than male students (17%) to report being bullied at school." ”
- Dados da fonte de
- 2024-06-01
- Acessado
- 2026-04-19 · cópia arquivada
- Cálculo
- The YRBS is a biennial survey of ~17,000 high school students (grades 9-12). The 2023 figure of 19% aligns with the NCES SCS figure for the same age group. The increase from 15% in 2021 is notable and may reflect post-pandemic social adjustment. YRBS also reports that 29% of LGB students were bullied at school, compared to approximately 17% of heterosexual students (roughly 1.7x multiplier). This source corroborates the NCES data and provides the trend context.
- Independência
- YRBS and SCS are independently administered surveys with different sampling frames; convergence on ~19% for high schoolers strengthens confidence in the native estimate.
-
[4] UNESCO — Behind the Numbers: Ending School Violence and Bullying
Behind the Numbers: Ending School Violence and Bullying- Estatística
Almost 1 in 3 students (32%) worldwide has been bullied by peers at school at least once in the last month- Trecho
“"Almost one in three students (32%) has been bullied by their peers at school at least once in the last month and a similar proportion are affected by physical violence. Bullying has decreased in almost half of the 71 countries and territories studied." ”
- Dados da fonte de
- 2019-01-01
- Acessado
- 2026-04-19 · cópia arquivada
- Cálculo
- UNESCO's global figure of 32% (past month) is substantially higher than the US annual figures because it includes countries with less developed anti-bullying infrastructure and uses a past-month reporting window. This source provides the global context and establishes that US rates, while concerning, are below the global average. Physical bullying is more common outside North America and Europe, where psychological bullying predominates.
- Independência
- UNESCO draws on HBSC, GSHS, PIRLS, and TIMSS data — survey instruments independent from US-administered NCES SCS and CDC YRBS.